miércoles, 30 de noviembre de 2016

#Fidel y la llegada de la Revolución a Camagüey .



Ya desde los primeros meses de 1959 y aun antes del inicio de la Reforma Agraria, con la inminente intervención de sus latifundios, la Asociación Provincial de Ganaderos de Camagüey trato de obstaculizar el proceso de aun incipiente Revolución, haciendo publico el 7 de junio un documento donde declara “su rechazo a la actual redacción de la Ley de Reforma Agraria porque el brusco cambio de sistema económico del país traería aparejada la paralización de la economía con sus secuencias inmediatas de hambre y miseria”. La declaración fue un pretexto no tanto para distanciarse de sus responsabilidades con la situación existente entonces del país como para entorpecer la nueva Ley que signaría el punto de partida de la Revolución cubana.

martes, 29 de noviembre de 2016

#Fidel, la Naturaleza y los hombres de ciencia.


    1. Con una clara admiración e inclinación hacia la Naturaleza, Fidel nos enseño que es en ella donde se encuentra nuestra ventaja en la lucha y nuestra principal fortaleza, no solo para la defensa, que ya de por sí es vital, sino para nuestro desarrollo económico y social. Por ello, al referirse a los siglos de colonialismo y opresión y a la lucha entablada a lo largo de la historia por el pueblo cubano, dijo que; “Fue la naturaleza y solo la naturaleza, lo que hizo posible con su fuerza tremenda, el que nosotros, virtualmente sin recursos de ninguna índole, prácticamente de la nada, pudiéramos crear la fuerza combativa que hizo posible aquello que parecía tan difícil, como era lograr erradicar para siempre de nuestra patria aquella fuerza llamada ejército, que era el poder determinante en la vida nacional”.
En esa oportunidad se efectuaba en la Academia de Ciencias de Cuba, en La Habana, el acto por el XX Aniversario de la Sociedad Espeleológica de Cuba, conmemorado el 19 de enero de 1960. Las palabras de Fidel, una de las primeras dirigidas al colectivo científico del país luego del triunfo de enero de 1959, marcó junto con el acercamiento a la Naturaleza, un norte que desde entonces constituye ejemplar guía de la ciencia cubana. Desde aquí el Comandante en Jefe expuso algunas de sus ideas en torno a las relaciones de la Naturaleza y la Ciencia, entonces en incipiente desarrollo.

domingo, 27 de noviembre de 2016

¿Por quien doblan las campanas?


Nadie es una isla, completo en sí mismo; cada hombre es un pedazo de continente, una parte de la tierra.; si el mar se lleva una porción de tierra, toda Europa queda disminuida, como si fuera un promontorio, o la casa de uno de tus amigos, o la tuya propia. La muerte de cualquier hombre me disminuye porque estoy ligado a la humanidad; por consiguiente nunca hagas preguntar por quién doblan las campanas: doblan por ti.”
En 1624 el poeta ingles John Donne apunto estas reflexiones en su obra Devotions Upon Emergent Occasions, y con ellas alertó a la humanidad sobre el incierto futuro de la Tierra. Advertencia que casi todos olvidaron luego. Más de tres siglos después otro hombre puntualizo la idea con una nueva campanada que fue definitiva.
Una importante especie biológica está en riesgo de desaparecer por la rápida y progresiva liquidación de sus condiciones naturales de vida: el hombre”. Asi inició Fidel su discurso ante el plenario de la Conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo, efectuado en Río de Janeiro el 12 de junio de 1992.

sábado, 26 de noviembre de 2016

Un día, una fecha, una historia.



Al amanecer recibo una llamada telefónica. Mi hermano, también periodista, desde Ciego de Avila me da la noticia. Salto de la cama y voy al televisor. Medio oscuro aun comienzo a llamar al periódico.
Me asomo a la calle pero mi ciudad amaneció como de costumbre. Por la esquina pasa un grupo de estudiantes revoloteando como gorriones en ruta hacia alguna parte y en la acera de enfrenta mi vecina, como siempre, lanza un cubo de agua a la acera y con paciencia cotidiana comienza barrer el frente de su vivienda. Pedaleando su bicicleta el panadero cruza anunciando su mercancía con aroma de harina horneada.
De pie frente al televisor y junto con el café veo las ultimas informaciones, tomo mi carpeta y salgo a la calle. 

martes, 22 de noviembre de 2016

La encrucijada de nuestra cortesía.



Paradigma hasta hoy de la cortesía fue Sir Walter Raleigh (1552 - 1668). Aventurero, explorador militar, diplomático, escritor y protegido de la Reina Isabel de Inglaterra. Fue él quien una vez coloco su capa en el suelo para que la reina cruzara sobre un charco de agua. Desconfío de las murmuraciones, pero se comenta que ya la gente estaba harta de sus arranques de caballerosidad y por eso una vez, luego de haber introducido el tabaco en Europa, hicieron que le cortaran la cabeza.
Llama la atención que ya en el siglo XVI la obra El Libro del Cortesano, del italiano Baldassarre Castiglione (1478 - 1529) se vendiera como pan caliente en todos los palacios de reino. Por cierto, se sabe por certificados Castiglione médicos que luego de escribir ese libro murió de fiebres pestilente.
No quiero decir que la cortesía no paga, pero aquellos son ejemplos de que si entonces aquellos modales de conducta urbana tuvo sus mártires, hoy tiene sus verdugos.
Luego de aquel librito, reeditado muchas veces desde entonces, aparecieron otros tratados de ética, civilidad y galanuras que iban a parar a lo mismo; la educación ciudadana, los buenos modales y la urbanidad como forma de convivencia. Por esa senda y andando el tiempo llegaron a nuestras escuelas manuales de Moral y Cívica como asignatura obligatoria.
Por supuesto que muchas de las normas de conducta social están basadas en la cortesía y en el tacto; sin ellos no existiría la amistad y la convivencia humana sería difícil, sin embargo en la vida cotidiana del cubano actual la educación formal pierde terreno para dar paso a la vulgaridad y la chabacanería se introduce como virus en nuestra sociedad, perdiendo valores esenciales la convivencia social.
No imagino que esa perdida se relacione con el deterioro económico que hoy atravesamos, pero en realidad nos empeñamos en solucionar lo mas urgente dando de lado a lo mas importante y por esa ruta la emprendemos con el rescate económico de la nación sorteando escollos, relegando a otros planos temas como la educación formal, aspecto que incluso se deja de lado en escuelas y hogares. En este punto es preciso insistir en que el comportamiento ciudadano nada tiene que ver con el bloqueo y la crisis económica en cualquiera de sus aristas, solo que, estamos tan desorientados por esa perdida de valores que como para justificar pasamos la culpa a lo primero que tenemos a mano, en este caso el deterioro económico. Crisis económica tuvo nuestro país a lo largo de su historia, pero aquella divisa de miles de familias de “Pobres, pero honrados” conjugo una envidiable conducta de urbanidad y cortesía ciudadana perdida hoy en pantanos de mal formaciones espirituales nacidas en hogares disfuncionales y una educación y cultura no siempre ejemplarizantes.
Sabemos que enfrentamos carencias y dificultades materiales que no se podrán resolver en breve tiempo, por el contrario, su solución práctica solo llegará a partir de una sociedad consciente y educada. Lo cortes no quita lo valiente, pero debemos de reconocer de que en Cuba la Educación Formal atraviesa un conjunto de problemas sociales y de fallas en la educación familiar y escolar que se trata con demasiada inercia para días como hoy.
El rescate de la educacional formal y la cortesía ciudadana, que se considera por quienes quieren tapar el sol con un dedo como un “mal menor” de nuestros , ignoran que las mejores relaciones entre ciudadanos, el respeto y el buen trato facilita cualquier tipo de programa social o económico a ejecutar. No puede haber desarrollo sin relaciones sociales y para estos momentos se preciosa de acciones enérgicas para que reflexionemos sobre nuestro comportamiento cotidiano y lograr mayor respeto entre nuestros compatriotas, conciencia que comienza en el hogar, que es donde se trasmiten los valores, pero a la vez se requiere introducir en las escuelas programas de estudio e insertar este tema como una asignatura permanente donde al igual que los padres los profesores predicar con el ejemplo.